„Ce vrei să te faci când te faci mare?” e o întrebare la care aș primi mult mai multe răspunsuri sigure și definitive dacă aș întreba copii de grădiniță, decât dacă aș întreba liceeni.
Liceenii din ziua de azi sunt pierduți fără vină între atâtea opțiuni, meserii mai vechi sau abia apărute, opinii vag formate despre diferite joburi, iluzii despre salarii uriașe, lipsa de implicare a școlii în procesul de orientare spre carieră, dorința părinților de a-și lăsa copilul să decidă pentru el, nehotărâre, presiunea acestei decizii care li se pare uriașă și poate chiar e! Rar vorbește cineva cu ei despre interesele lor reale, despre ce temeri au, rar le explică cineva ce meserie poți să ai dacă urmezi facultatea X sau Y, ce înseamnă cu adevărat un job sau altul.
Vestea bună e că a apărut MyWay, singurul program care include stagii de practică în diverse companii și orientare vocațională – adică teste psihologice, consiliere etc. Nu e gratis, dar e cu adevărat util.
Am stat de vorbă cu Daniela Vasilescu, Președinta Fundației pentru Educație și Vocație și coordonatoarea programului MyWaY.
De ce e valoros acest program?
MyWaY este un program unic pe piața educațională din România, care îmbină teoria cu practica. Partea inovativă din program este oportunitatea adolescenților de a participa la un internship in cadrul unei companii din domeniul lor de interes.
Programul MyWaY a apărut tocmai din nevoia tinerilor de a-și găsi drumul, de a alege conștient calea de urmat în cariera lor.
Am debutat în acest an, chiar înainte de finalul anului școlar și a fost bine primit de tinerii care și-au manifestat interesul de a participa la acest proiect.
Am încheiat 4 luni de activitate cu 40 de liceeni înscriși în proiect și cu 13 companii partenere care au acoperit 10 domenii de activitate: Medicină, IT&C, Mediul de afaceri, Management turistic si hotelier, Horeca, Financiar-Bancar, Psihologie-Științe Sociale, Juridic, Jurnalism, Arhitectură-Design.
Obiectivul programului este să atragem cât mai multe companii să sprijine această inițiativă, doar prin implicarea activă a mediului privat putem oferi valoare și putem crea generații funcționale, pregătite pentru meseriile viitorului. De asemenea, ne dorim să extindem acest program la nivel național și cât mai mulți tineri să aibă șansa să participe.
Care sunt concluziile programului de până acum? Ceea ce cred liceenii că li se potrivește este același lucru cu ceea ce arată testele vocaționale?
Mulți dintre cei care au participat în programul MyWaY au testat dacă ceea ce au ales pentru viitorul drum profesional este exact ceea ce li se potrivește. Unora li s-a confirmat ceea ce simțeau deja că este pentru ei, iar altora programul le-a schimbat traiectoria.
O parte din liceeni știu ce vor, o altă parte încearcă să își răspundă la această întrebare. Exact aceasta le propunem prin programul MyWaY, să se descopere cu ajutorul testelor vocaționale și prin participarea efectivă la un stagiu de practică, alături de echipele din companii.
Vă pot da exemplul unei adolescente care a participat în vacanța anterioară clasei a XII a la 3 internshipuri. Dacă înainte de acest program ea alesese să meargă pe drumul jurnalismului, decizia de astăzi este cu totul alta, i s-a deschis o cale nouă pe care o va urma.
„Am început programul MyWaY printr-un internship la Yamaha, eu fiind pasionată de mașini. Am învățat ce înseamnă domeniul de marketing și vânzări, contabilitate, cum se înregistrează și se trimit livrările, cum se transportă motocicletele și cum se încarcă marfa, am învățat piesele bestiilor pe două roți și cum se fac reviziile, dar cel mai important cum se comunică într-o companie unde munca de echipă este esențială.
Am continuat programul cu internship la un post de televiziune, fiind convinsă încă din clasa a X-a că drumul meu se îndreaptă către o carieră în televiziune, dorindu-mi să continui cu studii superioare la Facultatea de Jurnalism.
Rezultatul testului vocațional mi-a scos în evidență ca sferă principală de interes domeniul juridic, trezindu-mi astfel curiozitatea și am decis să particip în program și la un internship într-un cabinet de avocatură. Această experiență mi-a schimbat traiectoria si mi-a fost clară alegerea, acesta este domeniul în care îmi doresc să merg mai departe.”
Găsiți pe site-ul nostru mai multe testimonialele ale liceenilor care au participat în program, și au ales să ne împărtășească din experiența MyWaY: https://fedevo.ro/primele-impresii-ale-liceenilor-participanti-in-programul-vocational-myway/
Poate aplica orice licean? Contează vârsta/clasa?
Programul este deschis tuturor liceenilor, începând cu clasa a IX a, vârsta la care ei intră în internship este de 16 ani.
Pentru elevii de clasa a VIII-a am identificat nevoia lor de a se orienta către un anumit profil la liceu și le-am propus să parcurgă testul vocațional care le va scoate în evidență ariile de interes și astfel vor putea avea o imagine mai clară a aptitudinilor lor.
Programul este deschis și în timpul școlii, și în vacanțe?
Programul MyWaY se desfășoară pe întreg parcursul anului școlar, inclusiv în vacanța de vară. Spre deosebire de perioada vacanței când sesiunile de internship au fost de una-două săptămâni – câte 6h/zi, în timpul anului școlar, participarea este de 2-3 h/zi, în intervale de dimineață sau după-amiază, în funcție de orarul de la liceu.
Ce știti voi că face statul pentru orientarea vocațională a liceenilor? Ce ar putea face?
Există inițiative ale Ministerului Educației în ceea ce privește testarea vocațională a elevilor de clasa a VIII-a și a liceenilor, dar nu există o abordare integrată, astfel încât adolescenții să aibă acces la consiliere, orientare și experimentarea practică a alegerii lor.
Se pot îmbunătăți foarte multe aspecte, după cum știm cu toții, este nevoie de schimbarea paradigmei în educație. S-ar putea crea un program național prin care să se introducă Educația practică ca materie în liceu, tocmai pentru a susține un învățământ de calitate, corelat cu cerințele pieței muncii.
Cu siguranță, sistemul școlar încă nu oferă sesiuni individuale de consiliere și nici programe de internship in cadrul cărora ei să poată învăța practic și să experimenteze în mod nemijlocit particularitățile, activitățile unui domeniu profesional. Fundația noastră a identificat această nevoie și din acest punct de vedere, programul MyWaY este unic pe piață.
Cât plătește cineva care să aibă acces la acest program?
Programul MyWay are o abordare integrată și este structurat astfel:
- Întâlnire cu psiholog specializat și consilier educațional
- Testare vocațională
- Internship de 1 săptămână la compania parteneră aleasă
- Evaluare vocațională pe baza testului, sesiune de feedback
- O sesiune de mentorat cu business-coach
- Card de membru pentru 3 luni în comunitatea noastră
Investiția este de 900 ron, dar avem și un sistem de burse de studiu de care pot beneficia elevii performanți și burse sociale pentru liceenii ce provin din medii devaforizate.
Știi cumva dacă există vreun studiu despre câți români profesează în domeniul pe care l-au studiat în facultate?
Nepotrivirea între domeniul de educație parcurs al unei persoane și domeniul în care acea persoană lucrează este definită de Eurostat drept ”rata de nepotrivire a competențelor” (skills missmatch). În România această rată este mai mare în rândul celor de 15-24 de ani care au absolvit cel puțin liceul – 35,2%.
Dacă discutăm cu angajatorii, vom afla un amănunt foarte interesant și anume că tinerii nu își doresc să muncească neapărat în domeniul pe care l-au studiat, ci aplică mai degrabă dacă salariul este unul atractiv.
Un raport al Comisiei Europene arată că în România 2 din 10 absolvenți de facultate nu își găsesc loc de muncă după ce termină studiile, situându-ne astfel la coada clasamentului din Uniunea Europeană. De asemenea, numărul studenților potrivit Institutului Național de Statistica este în scădere drastică, anul anterior s-a înregistrat cel mai mic număr de studenți din ultimii 20 de ani, principalele motive fiind declinul demografic și migrația universitară, mulți dintre tineri optând pentru o facultate din străinătate.
Dacă discutăm despre pregătirea tinerilor pentru meseriile viitorului, situația nu este nici aici foarte bună.
În ceea ce privește competențele digitale, România se află la 56% faţă de media europeană de 80%, iar la nivelul întregii populaţii, competenţele digitale sunt de 10%, în timp ce la nivel european sunt de 33%. (sursa: Ministrul Muncii în 12.10.2021)
Este o prăpastie uriașă între ceea ce se predă în instituțiile de învățământ românesc și cererea de pe piața muncii. Este nevoie de programe coerente la nivel național, dar până se mișcă lucrurile, noi acționăm cu forțele noastre. Îi așteptăm pe toți adolescenții care doresc să aleagă în funcție de abilitățile care îi definesc să se alăture programului MyWaY – un prim pas în luarea deciziei lor profesionale.